一年又一年，《感动中国》进行颁奖，莫振高校长的影像在屏幕上出现之时，身为教师的我，泪水再也抑制不住。他用一生，诠释了“老师”两个字的千钧之重，还让我对自己手中的粉笔以及脚下的讲台，重新进行审视。

大山深处的筑梦人

都安在广西，是全国贫困县，大山深处瑶乡的孩子常因几十块钱学费而辍学，莫振高担任都安高中校长三十多年来，用双脚走遍每一个贫困生的家，将学生情况密密麻麻记在本子上，他并非坐在办公室听汇报的校长，而是走进泥泞山路的教育者。

莫振高每个月所拥有的工资数量是有限的，然而他却先后资助了将近300名学生。他心里明白知识是能够改变山里孩子命运的那唯一的途径，所以他宁可自己穿着带有补丁的衣服，也要把钱留下来给那些交不起伙食费的孩子。这样的一种坚持并非是一天两天的事情，而是贯穿了他的整个从事职业的生涯。

放下尊严的“化缘”之路

全校有数百名贫困生，莫振高清楚单靠个人薪水只是杯水车薪，这位从来没求过人的知识分子，为了学生将面子放下来了，他把所有的休息时间利用起来，跑到全国各地的机关及企业，站在陌生人跟前演讲，讲述大山里孩子对求学的渴望。

某个人嘲讽他好似一名乞丐，然而莫振高对此毫不在意。在长达十多年的时间当中，他凭借着一场又一场的演讲，以及一回又一回的动员，顽强地筹措到了高达3000多万元的善款。正是因为这些善款，这总共一万多名处于贫困状态的学子得以实现大学梦想，进而跨出大山而亲眼目睹了更为广阔的外面世界。他所进行的“化缘”行为，实实在在地改变了已然逾万的家庭所拥有的命运。

倒在工作岗位上的“莫爸爸”

他被学生们称作“莫爸爸”，原因是他操心程度超过了亲生父亲。除了处理学费事宜外，他还得关注孩子们饮食是否充足、穿着是否暖和、学习压力是否过大。在都安高中的每一间教室里，都有他深夜巡查留下的身影，在每一个宿舍内，也都有他深夜巡查留下的身影。

于XX年3月9日，莫振高由于突发心脏病而永远地离去了。在他离开之际，办公桌上依然摆放着尚未处理完成的有关贫困生资助的申请表。当此消息传播开来之后，许许多多的学生从祖国各地各个地方纷纷赶回来予以送行，其中有人甚至是跪在灵前无比悲痛地哭泣着。他把自身的命，用来交换从而换得了数不清的诸多孩子的带有希望的未来。

普通教师的伟大与光荣

莫振高未曾有过那种能引起极大轰动的发明，同样没有那些大规模且声势浩大的事迹，他仅仅是在长达几十年的时间里，始终如一地做着相同的一件事情，那就是去协助贫困的孩子们读书。就在这看似平常的坚守当中，恰恰体现出了身为教育工作者最为珍贵的品质。他以自己的生命证实了老师们不但能够传授知识，而且更能够改变一个人的命运。

身为一名幼儿园教师，我也许没办法像莫校长那般筹得千万善款，然而我所能做的同样具备显著性。每日以耐心去面对每一个孩子，留意他们的情绪发生的变化，凭借爱去伴随他们成长。此类看上去琐碎的小事情，积攒起来便是对孩子未来历程奠定基石。

感动背后的精神传承

历经多年举办的《感动中国》，其所传递的从来都并非眼泪，而是榜样身上所具备的那种精神力量。莫振高的事迹在全国范围广泛传播之后，诸多曾经受过他帮助的学生，有的进入了教师岗位，有的则开启了对其他贫困孩子的资助行动。这般善意的接力传递，相较于任何的说教而言，都更具力量。

那些感动人物发挥功效，致使越来越多之人受其波及，于是这些人纷纷在自身岗位之上，更用心一点儿，再多付出一点心力，此时此刻，社会风气就这样在不知不觉中发生着改变。从追求物质层面，转而迈向追求精神层面，这样的转变依靠的正是这些平凡之人所做出的不平凡之事，循序渐进达成的。

身边的感动与行动

实际上感动与我们并非相距甚远，它隐匿于日常生活的细枝末节当中。或许是同事替你承担了一节课的课堂，或许是家长给予的一声谢谢，又或许是孩子送来的一幅画着爱心图案的画作。这些在细微地方所蕴含的温暖，同样是值得我们去珍视以及传递的。

身为老师，我们而言，每一言，每一行，皆于影响着孩子。当我们以心去对待工作，以真诚去关爱学生之际，孩子们同样会学会对他人予以关爱，难道教育的本质不正是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云吗标点符号。

看过莫振高校长的事迹后，我想要询问身为教师的你，在你从事教学工作的历程里，有没有哪一个小孩令你格外挂念？你是怎样对他们施以援手的？欢迎于评论区讲述你的经历，点赞能让更多人见识教育者的坚守，还能将这份感动传送给身旁的友人。